Los Paradigmas Capítulo 6: Cómo salir de tu propio agujero. Estrategias para aprender nuevos paradigmas

En 1927, Harry Warner, de la Warner Bros Pictures, se preguntaba: "¿Quién demonios quiere oír hablar a los actores?". Su ceguera ante el cine sonoro no era falta de olfato empresarial, sino una estancia prolongada en lo que llamamos el "preaprendizaje".

Para evolucionar, el primer paso es la humildad. Lo que sabemos que sabemos, y lo que sabemos que no sabemos constituyen una parte ínfima del conjunto de todos los paradigmas posibles.

 Hay demasiadas cosas que no sabemos. Hay otras tantas que se nos escapan, que ni siquiera sabemos que existen y que se nos van a escapar durante toda la vida. 

Debemos reconocer que lo que sabemos que sabemos, y lo que sabemos que no sabemos, es apenas una mota de polvo frente a la inmensidad de "lo que no sabemos que no sabemos".

El camino del aprendizaje: ¿En qué estado te encuentras?

Para cambiar de reglas, primero debemos identificar en qué etapa de la relación con el conocimiento estamos:

A) Preaprendizaje.

1. Ciego al fenómeno de la Ceguera: No se le ocurre que existe la posibilidad de no saber lo que no saben. Es un estado de arrogancia infinita, en donde no se puede escuchar.
2. Ciego: No sabe lo que no sabe.
3. Ignorante: Sabe lo que no sabe. Al menos ya sabe que le falta algo
4. 
   Contumaz (Gil): Quiere, debe o necesita aprender, pero no lo admite por arrogancia, se resiste o no hace nada al respecto.

B) Aprendizaje

1. Principiante: Acepta ser entrenado por el que sabe, que es un maestro que le da las reglas. No piensa, analiza, observa ni discute nada. Sólo sigue las instrucciones del maestro sin entenderlas del todo.Vive en un mundo hecho de pedazos y al principio no lo integra.No puede discutir, pues sus argumentos provienen de la ceguera misma y por lo tanto son irrelevantes.No es responsable de sus actos, así que anda relajado
2. Aprendiz (Mínimamente competente): Tiene maestro, pero ya no sigue reglas, sino que ahora tiene nociones. Adquiere cierta sensibilidad a los detalles. Ha adquirido cierta habilidad y entiende algo, así que puede empezar a discutir y opinar.
3. Competente: Entiende de qué se trata el juego. Se maneja bien con las nociones. Tiene cierta sensibilidad, aunque acierta el 50% de las veces. No necesita maestro. Es autónomo e independiente. Es el peor momento del proceso, pues ya es responsable de sus actos, por lo que pasa agobiado, estresado, angustiado, etc.

Uno puede tomar dos caminos luego de llegar a ser competente:

• Abandonar la práctica y volver a ser principiante.
• Apretar los dientes, persistir y llegar a ser experto.

C) Postaprendizaje

1. Experto: Hace lo que sabe hacer tan bien sin darse cuenta de lo que hace. Hace las cosas sin pensar y no sabe lo que hace, por lo que no puede enseñar. Uno es experto o no en dominios específicos
2. Maestro: Va más allá que el experto.Tiene absoluta conciencia de lo que está haciendo. Está en condiciones de enseñar e inventar nuevos dominios.

Una estrategia de 4 pasos para la transformación

Si sientes que tu paradigma actual ya no resuelve tus problemas, aplica este plan de salida:

• 1. Reconocer: Acepta que funcionar con un solo filtro te limita. Identifica los beneficios de "desmarcarte" de tus propias anteojeras mentales.
• 2. Despertar: Alimenta el deseo de autonomía y de ampliar tu visión de la realidad. Los paradigmas deben ser un medio, no un fin en sí mismos.
• 3. Autodiagnóstico: Haz silencio y observa. Escucha tus comentarios espontáneos y tus temas de conversación favoritos; allí se esconden tus paradigmas inconscientes.
• 4. Transformar: Actúa con Atención (energía en un solo punto), Intención (voluntad férrea de cambio) y Práctica (aprovechar cada ocasión para ensayar las nuevas reglas).

El paradigma del "Libre Albedrío"

Como estrategia final, escoge siempre como primer paradigma el de la libertad de elección. No estamos programados genéticamente para mirar el mundo de una sola manera; podemos elegir ver de nuevo.

Para reflexionar: Nuestros antepasados enfrentaron cambios de paradigmas tan brutales como los actuales y sobrevivieron. El futuro puede parecer imponente, pero la capacidad humana de crear nuevas puertas es inagotable. ¿Qué puerta vas a abrir hoy?